João Francisco cria jogo “Labirintite Game” no Minecraft

Desafio dado é desafio cumprido para o aluno João Francisco Rego, 8 anos, que inovou na criação do jogo labirinto utilizando a lógica com Redstone, do Minecraft. O objetivo do seu game, intitulado como “Labirintite Game”, é completar um labirinto passando por armadilhas e “trollagens”, os quais mexem com o raciocínio lógico dos jogadores.

Para a criação do jogo o aluno utilizou conhecimentos de disciplinas como geografia e matemática. Além disso, o layout foi baseado em uma imagem mostrada pelo orientador do curso. Todos os comandos foram programados pelo próprio minecraft versão 1.12. “Saber os comandos do programa facilitou a criação”, comenta.

João Francisco considera que o jogo ainda está “fácil” e, por conta disso, pretende dificultar a passagem até concluir a primeira fase, para, então, passar para as demais.

Para João Francisco, que é apaixonado por games, está sendo gratificante desenvolver um jogo e ver os amigos se divertirem, como o também aluno do curso, Kauã, que achou o game divertido. Isso, segundo João Francisco, o influencia a querer criar outras fases de seu novo jogo e desenvolver outros padrões.

João Francisco e Kauã

Inovação

Segundo os orientadores do curso, desafios propostos em sala de aula são importantes para o crescimento dos alunos e servem para adquirem uma maior percepção no desenvolvimento dos jogos.  O labirinto, por exemplo, geralmente é criado no programa Scratch, mas muitos alunos já estão inovando na criação deste tipo de jogo.

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Enzo Gonçalves desenvolve carrinho controlado por Bluetooth

Desafiado por uma fase do curso Animoby Games, desenvolvida para estimular o raciocínio lógico e o aprendizado técnico dos alunos, Enzo Gonçalves, 13 anos, criou no curso de programação de jogos e robótica um carrinho controlado por Bluetooth, o qual foi chamado de “Bluecar”.

Apaixonado por robótica e há apenas dez meses frequentando o curso, Enzo analisou as técnicas do desafio e resolveu abusar da criatividade para transformar um modelo padrão em um carrinho modernizado. O objetivo foi sair da direção convencional para controle via smartphone, transmitindo a comunicação Bluetooth através do giroscópio do celular.

Para criação do carrinho foram utilizadas peças de Lego, arduino, ponte H e um mini protoboard. Cinco semanas foi o tempo para concluir o projeto, que contou com a ajuda dos orientadores do curso.

Segundo o aluno, a parte eletrônica do Bluecar foi a mais difícil de desenvolver. Mas, achou divertido poder criar e deixar a sua identidade do início ao acabamento do projeto. Toda a programação foi realizada através do programa Arduino.

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