Mostrando postagens com marcador Animoby. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Animoby. Mostrar todas as postagens

quinta-feira, 28 de março de 2019

Heitor desenvolve game de terror com monstros funkeiros



Com apenas cinco meses de curso no Animoby Games, Heitor Rufino do Valle Bueno Gomes, 8 anos, já desenvolveu seu primeiro projeto: o “Jogo FNAF do Ticolé”. O projeto foi inspirado no “Five Nights at Freddy's”, um dos maiores sucessos dos games de terror da atualidade, no estilo point and click, que são aqueles nos quais é preciso explorar o cenário com a ajuda de um mouse.


No FNAF, o jogador é um guarda noturno que vigia as câmeras de segurança da Freddy Fazbear’s Pizza. O estabelecimento funciona normalmente durante o dia, com robôs de animais servindo os clientes. Durante a noite, porém, eles se transformam em figuras assustadoras. O objetivo do game é sobreviver cinco noites nesse lugar aterrorizante.


Na versão do nosso aluno, o objetivo também é a sobrevivência, o que depende de não ser localizado pelos monstros. O maior diferencial, entretanto, fica para os monstros especialmente criados por Heitor, que cantam “Ticolé”, uma música de funk que viralizou na internet.














Fã de games, Heitor conta que a ideia de criar o jogo surgiu quando teve vontade de jogar o FNAF em seu Ipad, mas o game não rodou. Assim, decidiu criar sua própria versão. Além dos monstros funkeiros, diz que o que mais gostou no game foram os sustos que conseguiu criar. A maior dificuldade ficou com a parte de produção da câmera do jogo, bem como do movimento desta. Ressalta que pretende fazer ainda muitos jogos, inclusive outros de suspense, como também de tiro e de luta.


Também quer fazer o seu próprio projeto?
Então, venha para o Animoby Games!



sexta-feira, 21 de setembro de 2018

Enzo Gonçalves desenvolve carrinho controlado por Bluetooth



Desafiado por uma fase do curso Animoby Games, desenvolvida para estimular o raciocínio lógico e o aprendizado técnico dos alunos, Enzo Gonçalves, 13 anos, criou no curso de programação de jogos e robótica um carrinho controlado por Bluetooth, o qual foi chamado de “Bluecar”.















Apaixonado por robótica e há apenas dez meses frequentando o curso, Enzo analisou as técnicas do desafio e resolveu abusar da criatividade para transformar um modelo padrão em um carrinho modernizado. O objetivo foi sair da direção convencional para controle via smartphone, transmitindo a comunicação Bluetooth através do giroscópio do celular.


Para criação do carrinho foram utilizadas peças de Lego, arduino, ponte H e um mini protoboard. Cinco semanas foi o tempo para concluir o projeto, que contou com a ajuda dos orientadores do curso.
Segundo o aluno, a parte eletrônica do Bluecar foi a mais difícil de desenvolver. Mas, achou divertido poder criar e deixar a sua identidade do início ao acabamento do projeto. Toda a programação foi realizada através do programa Arduino.





Também quer fazer o seu próprio robô?
Então, venha para o Animoby Games!




sexta-feira, 31 de agosto de 2018

Enzo Santos desenvolve “mão robótica”



Apaixonado pela tecnologia avançada, Enzo Santos, 14 anos, escolheu o Animoby Games para aprimorar seus conhecimentos. Perto de concluir um ano de curso, o mesmo desenvolveu pesquisas na internet, observou alguns componentes eletrônicos e, com a ajuda dos orientadores, desenvolveu o projeto “mão robótica”.


O objetivo do aluno era construir uma mão programada com arduino. Utilizando cinco servos motores, um arduino, mangueiras, elásticos e fios como tendões, ele, então, conseguiu reproduzir os movimentos dos dedos de uma mão. 


Foram dois meses para concluir o projeto. Toda a programação da robótica foi realizada no programa “Arduino”. “Uma programação tecnicamente fácil”, segundo o aluno, já que utilizava apenas servos e o desafio estava em combiná-los para realizar os movimentos imaginados.
A parte mais difícil foi não poder comparecer em algumas aulas, confessa o estudante, pois isso ia contra a sua ansiedade em ver o resultado final.

Veja como ficou o projeto:








Também quer fazer o seu próprio projeto de robótica?
Então, venha para o Animoby Games!





sexta-feira, 13 de julho de 2018

Corrida tecnológica: estudo aponta 30 profissões que estão surgindo


(Governo do Espírito Santo/Divulgação)

Não há dúvida de que a corrida tecnológica vem impactando fortemente as profissões em diversos países do mundo, criando, inclusive, novas atividades para atender a uma demanda crescente do mercado que busca se atualizar frente aos concorrentes. No Brasil, instituições como o Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), responsável pela formação profissional, confirmam a tendência dessa revolução.
Baseado neste cenário, estudo divulgado pelo Senai mostrou que 30 profissões vão surgir ou ganhar mais relevância com a chamada indústria 4.0, conceito relacionado às chamadas fábricas inteligentes, da quarta revolução industrial, determinada pelas tecnologias digitais, como internet das coisas, big data e inteligência artificial.


As novas profissões foram identificadas em oito áreas que o estudo realizado pelo Senai considera com aquelas que serão mais impactadas pelas novas tecnologias relacionadas à indústria 4.0: setor automotivo; alimentos e bebidas; construção civil; têxtil e vestuário; tecnologias da informação e comunicação; máquinas e ferramentas; química e petroquímica; e petróleo e gás.
Entre essas profissões estão as de mecânico de veículos híbridos e mecânico de telemetria (automotivo); técnico em impressão de alimentos (alimentos e bebidas); técnico em automação predial (construção civil); engenheiro em fibras têxteis (têxtil e vestuário); engenheiro de cibersegurança especialista em big data (tecnologia da informação); projetista para tecnologias 3D (máquinas e ferramentas); técnico especialista no desenvolvimento de produtos poliméricos (química e petroquímica); e especialista para recuperação avançada de petróleo (petróleo e gás).

Fonte: Senai, Reprodução

Tecnologia

A expectativa é que tecnologias como robótica colaborativa e comunicação entre máquinas por meio da internet das coisas impactem tanto as etapas de concepção quanto as de produção da área automotiva.
Outro setor que está no centro da quarta revolução industrial é o de tecnologias de informação e comunicação. A segurança no mundo digital tem recebido atenção especial em todo o mundo, principalmente, quando se trata de redes sociais e armazenamento de informações estratégicas em nuvem. Segundo o Senai, esta tem sido apontada como uma das maiores preocupações dos empresários. E isso acende uma luz nas formações como a de engenheiro de cibersegurança e analista de segurança e defesa digital.
As tendências profissionais do setor de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) transpassam setores econômicos e refletem em mudanças e necessidades de aperfeiçoamentos de profissionais que atuam neste segmento em qualquer área. Além de apontar profissões já presentes do mercado, como as de técnico em desenvolvimento de sistemas e técnico em redes de computadores, o levantamento destaca novas atividades como a de analista de internet das coisas (IoT), com uma tendência de aumento da demanda por esses profissionais em torno de 11% a 30% nos próximos 10 anos.

Fonte: Agência Brasil



sexta-feira, 6 de julho de 2018

Rafael cria carrinho-robô controlado por Bluetooth



Usando peças de metal e técnicas aprendidas no Animoby Games, Rafael Munhoz Castro, 12 anos, montou seu próprio carrinho, composto por motores e servos motores, estes usados nas garras que foram empregadas na parte dianteira do veículo, que podemos considerar um robô. Este robô é controlado por Bluetooth, através de um programa que foi instalado no tablet do próprio aluno.


“A parte mais difícil foi o entendimento sobre o CI L293, circuito muito usado para controlar motores, também conhecido como ponte H”, conta o jovem, que está há menos de um ano no curso de programação de jogos e robótica.


Quanto ao restante do projeto, Rafael diz ter sido mais tranquilo de executar, isso em função do gosto que tem por montar e trabalhar com as ferramentas para montagem do carrinho e também por ser fã de programação.
Rafael antecipa que quer desenvolver novos trabalhos, mas ainda não tem ideias concretas sobre os próximos projetos. “Este é um curso bastante interessante, legal e acessível, já que outros cursos são mais caros e pedem idade mínima maior que a minha”, comenta.







Também quer fazer o seu próprio jogo?
Então, venha para o Animoby Games!




sexta-feira, 29 de junho de 2018

Otávio Hallgren cria desafio no deserto com mapa 3D



Fazer com que o personagem Cycle sobreviva à travessia de um deserto repleto de inimigos. Esse é o objetivo do jogo que está sendo criado por Otávio Hallgren Costa, 13 anos, aluno do Animoby Games há um ano. O projeto, desenvolvido com a engine Godot, ainda não tem nome definido, mas conta com um mapa em 3D, limite de vida, além de menus de personagens e ferramentas.


Fã da programação de games, Otávio colocou em prática sua criatividade para desenvolver o jogo, que não foi inspirado em nenhum outro já existente. “O que mais gostei foi de poder deixar o jogo mais livre e de utilizar a ferramenta Godot, pois ela é muito prática para desenvolver jogos em 3D”, conta.


Para o aluno, o mais fácil foi a criação dos personagens, já que na ferramenta Godot você pode encontrá-los praticamente prontos. “Somente a programação deles que deve ser desenvolvida, mas também achei fácil”, diz. Já a parte de programação para desenvolver o mapa em 3D foi considerada a maior dificuldade por Otávio. “Qualquer erro ao criar o terreno dificulta o desenvolvimento do jogo”, exemplifica.


Revela que o mapa foi desenvolvido em apenas uma aula do curso de programação de jogos e robótica. Isso porque o aluno já havia feito pesquisas sobre a ferramenta 3D, o que facilitou sua atuação.



Também quer fazer o seu próprio jogo?
Então, venha para o Animoby Games!



sexta-feira, 8 de junho de 2018

Irmãos desenvolvem seus próprios jogos com Scratch e Unity



Os irmãos Álvaro e Laura de Freitas Grotto estão, ao mesmo tempo, desenvolvendo seus próprios jogos nas aulas do Animoby Games. Há três anos no curso de programação de jogos e robótica, Álvaro preferiu fazer um desafio com a plataforma Unity. Já Laura, há apenas cinco meses frequentando o curso, escolheu o programa Scratch.













Labirinto 3D



Aos 11 anos, Álvaro criou o jogo “Labirinto 3D”, cujo objetivo é passar por um labirinto sem se ferir até encontrar um baú de ouro. Para isso é preciso percorrer um caminho repleto de obstáculos e armadilhas, como: machados, armas cortantes, espadas que sobem e descem, entre outros.
A programação do game, que contou com supervisão do orientador Frank, exigiu em torno de quatro aulas. “É muito gostoso fazer o meu próprio jogo”, considera o garoto.



A Busca por Sky



No jogo desenvolvido por Laura, “A Busca por Sky”, o objetivo é fazer com que um Unicórnio encontre determinados ovos, os quais são chamados de Sky. Estes estão escondidos em lugares estratégicos do cenário.





Também quer fazer o seu próprio jogo?
Então, venha para o Animoby Games!






quinta-feira, 24 de maio de 2018

Geek ETEC neste fim de semana!


Venha conferir o estande do Animoby Games, teremos muitas atividades:

  • Robô Seguidor de linha
  • Óculos de Realidade Virtual (VR) – Minecraft 
  • Batalha de Robôs
  • Desafio de desarme
  • Óculos de Realidade Virtual (VR) – Avengers
  • Desafio Clash Royale
O Geek Etec possui entrada gratuita e com horário das 11h às 20h, neste sábado e domingo, no centro de eventos IBC, em Presidente Prudente.

Atrações do evento:
  • Cosplay e cospobre
  • Batalha campal
  • Shows
  • Concurso de desenho
  • Jogos eletrônicos
  • Expositores
  • Praça de alimentação
  • Cardgames
  • Youtubers
  • Sorteio de binres
  • K-pop
  • e muito mais...

sexta-feira, 11 de maio de 2018

Dia das Mães Animoby Games 2018

O Animoby Games decidiu fazer uma homenagem ao Dia das Mães de uma maneira diferente. Os alunos do curso elaboraram um projeto direcionado às suas próprias mães e alguns até mesmo gravaram juntamente delas.

Os vídeos estão no nosso canal do Youtube e na página do Facebook. Através  de mensagens de amor e carinho, a campanha ficou sincera e bonita. Os alunos também tiveram oportunidade de falar um pouco sobre o curso de programação e robótica de maneira descontraída e natural e, assim, ressaltando o quanto suas mães desejam o melhor para o futuro de seus filhos.

Confira os vídeos:


 



sexta-feira, 4 de maio de 2018

João Vitor projeta “Cidade 3D”



A modelagem 3D é uma atividade desafiadora, que exige criatividade e empenho, para construção de um desenho ou modelo de três dimensões através de um software, utilizando modelos matemáticos de representação. E é essa tecnologia que João Vitor Piza Leite, 13 anos, escolheu para criar seu primeiro projeto no Animoby Games, a “Cidade 3D”. Os componentes do cenário foram criados no programa Blender e depois foram adaptados com a plataforma Unity para realidade virtual.


Aluno do curso de programação e robótica há 10 meses, João Vitor conta que seu projeto trata-se de um modelo 3D de uma rua, contendo prédios, árvores, hidrantes, postes, entre outros componentes. Diz que o que mais gostou foi de trabalhar nos detalhes de cada objeto, sendo que modelar as casas foi considerada a parte mais fácil. A maior dificuldade ficou por conta dos carros.



Além da modelagem 3D, João Vitor releva que tem preferência pelas áreas de mecânica e robótica. “Gosto muito de fazer o curso. Aprendo várias coisas, como mexer com arduino, robôs, mecânica e modelagem 3D”, fala. 


Ainda relata que pretende fazer outros projetos, como desenvolver jogos mobile e para PC utilizando a Unity, bem como mais modelos no Blender e robôs.




Também quer fazer o seu próprio jogo?
Então, venha para o Animoby Games!




sexta-feira, 27 de abril de 2018

Paulo Takaki eleva dificuldade de "Asteroids”



Elevando o grau de dificuldade do Asteroids, jogo de arcade com gráficos vetoriais, bastante popular, lançado em 1979, pela Atari, Paulo Kozuki Takaki, 9 anos, desenvolveu seu primeiro game: “Destroy The Asteroids”. Como o objetivo do jogo é destruir asteroides sem se deixar ser atingido por seus fragmentos, no projeto que criou no curso Animoby Games, Paulo configurou que tais corpos rochosos, quando atingidos por tiros da nave manipulada pelo Player, sejam divididos em três pedaços. Isso significa que o jogador precisa de mais habilidade e empenho para garantir sua sobrevivência.


Aluno do curso de programação de jogos e robótica há seis meses, Paulo optou por utilizar Sprites, que são representações gráficas de objetos de cenas de games semiprontas e disponibilizadas na internet, ao invés de criar seus próprios elementos. Sendo assim, considerou a escolha dos personagens a parte mais fácil do desenvolvimento do jogo, por conta da gama de opções disponíveis para edição.



Mundo 2
Paulo desenvolveu este seu primeiro jogo dentro de uma atividade proposta pelo Animoby Games. Ao chegar ao Mundo 2, o aluno aprende sobre Storytelling, ou seja, a arte de contar história, criando, assim, um enredo para seu próprio game.


Para editar os sprites da internet, o aluno utilizou ferramentas como Inkscape e GIMP. Já o programa usado para a criação do jogo foi o Scratch, o preferido de Paulo.



Também quer fazer o seu próprio jogo?
Então, venha para o Animoby Games!